Vortrag: Integrative Validation nach Richard ® (IVA)

Die Welt der Menschen mit Demenz erleben und begleiten durch die
Integrative Validation nach Richard ® (IVA)
www.integrative-validation.de

Als autorisierte Trainerin für Integrative Validation nach Richard ® (IVA)
schule ich die Mitarbeiter im Umgang und in der Kommunikation von Personen mit Demenz. Beides basiert auf einer gewährenden und wertschätzenden Grundhaltung.
IVA konzentriert und orientiert sich an den Ressourcen und der Erfahrungswelt dieser Menschen. Sie äußern Gefühle (z.B. Trauer, Ärger, Misstrauen, Zufriedenheit) und Antriebe (z.B. Ordnungssinn, Fürsorge, Strenge), die zunehmend Zentrum ihres Erlebens und Grundlage ihres Verhaltens sind. Mit Antrieben sind alle Charakterzüge, persönliche Eigenschaften, Fähigkeiten des gelebten Lebens gemeint.
Wie erlebt eine Person mit Demenz sich selber? Die Menschen bemerken, dass sie Alltägliches nur mit immer mehr Mühe selbst bewältigen können. Die Betroffenen leugnen und relativieren ihren zunächst schleichenden Verlust an Fähigkeiten. Das Fortschreiten der Krankheit führt später zu einem Rückzug in sich selbst. Die Folge ist eine völlig andere Wahrnehmung der Umgebung.
Wie kann man an einen solchen Menschen herantreten? Einen Menschen, der seine Veränderungen spürt, kann man nicht mit seinen Defiziten konfrontieren und somit kränken.
Personen mit Demenz haben eine sensible Wahrnehmung für Emotionales. Sie können Gefühle einerseits deutlich zeigen, andererseits die Atmosphäre ihres Umfeldes sehr gut erspüren. Das Gespür für Echtheit ist trotz der Einschränkungen erstaunlich. Die Menschen brauchen Begegnungen, eine vertraute wohnliche Umgebung und möchten eine sinnbringende Arbeit finden.
Wichtig ist es, den Demenzkranken in seiner Angst, Unsicherheit oder Wut zu begleiten. Den größten Stress bereiten ihnen allerdings Fragen. Die Person hat nur noch einzelne Aspekte ihres „Selbst“ zur Verfügung. Die Ereignisse können nicht mehr in die Bibliothek des Lebens eingeheftet werden, sondern sind nur noch fliegende Zettel. Neue Informationen können nicht mehr zugeordnet werden. Die Planung von Handlungen und die Struktur des Tages ist für die betroffenen Personen zunehmend schwierig bis unmöglich.
Die Kommunikation mit Demenzkranken darf deshalb nicht mehr inhaltlich und in Frageform geschehen vielmehr sollen Gefühle und Antriebe wahrgenommen und
angesprochen werden. Schwieriger wird es, wenn eine normale Kommunikation nicht mehr stattfinden kann. Personen mit Demenz nehmen die Welt nur noch in Zeitsprüngen wahr. In dieser Situation braucht der Mensch einen anderen, der den Tag und das Umfeld strukturiert. Kurze, eindeutige Sätze sind dann das Konversationsmittel der Wahl.
Die heute hochbetagten Menschen haben eine Zeit erlebt, in der viele Sprichwörter und Volksweisheiten verwendet worden sind; auch sind ihnen viele alte Lieder bekannt. Mit der Verwendung solcher Sprichwörter usw. schafft man Vertrauen und erhält oft einen Zugang zu den Betroffenen.
Um die Personen begleiten zu können ist die Lebensgeschichte von großem Wert. Wenn die Berufe, Hobbys und Vorlieben; die Familienangehörigen, Freunde, Rituale und wichtige Ereignisse aus dem Leben bekannt sind, erreicht man die Ebene des Menschen mit Demenz.
2 Beispiele aus der Praxis:
Herr E. sagt zu seinem Nachbarn: „Ich hab das alles gebaut, mein Sohn hat die Statik gemacht.“ Er zeigt auf alle Gegenstände, Decke und Fußboden im Raum.
Punkt I.
Stolz, Zufriedenheit, handwerkliches Geschick, Genauigkeit, Fachkenntnisse
Punkt II.
„Da sind Sie ganz stolz drauf.“
„Sie haben geschickte Handwerkerhände.“
„Mit Ihrer Arbeit sind Sie zufrieden.“
„Mit dem Handwerk kennen Sie sich gut aus.“
„Sie haben es im Blick, wie es aussehen muss.“
Punkt III.
„Gelernt ist gelernt.“
„ Handwerk hat goldenen Boden.“
Herr E. sagt: „Muss genau stimmen, muss aber auch bezahlt werden.“ Lacht, ist zufrieden und nimmt an der Kaffeetafel teil.
Fr. S. steht gebückt an der Kücheneckbank und macht leichte, sehr langsame Wisch-Putzbewegungen auf der Sitzfläche. Diese führt sie quer aus. (früher hat sie so gebügelt)
Punkt I.
Fleiß, Emsig, mit Ruhe, genau, sorgfältig, ordentlich, Ausdauer, zufrieden,
Punkt II.
„Oh, da ist jemand ganz fleißig.“
„Wie emsig sie sind.“
„Und so ganz in aller Ruhe.“
„Ganz genau machen sie das.“
„Ihnen geht die Arbeit leicht von der Hand.“
„Sie achten auf Sorgfältigkeit.“
„Ordnung ist ihnen wichtig.“
„Sie kennen sich aus.“
„Ein zufriedenes Gesicht machen sie.“
Punkt III.
„Mit Geduld und Spucke...“
„Ja Ordnung muss sein.“
Frau S.: „Ja, Ja, ...war ich immer schon. Gelernt ist gelernt.“
Punkt II.
„Was ‘ne richtige Hausfrau ist, die weiß wie das geht.“
Das Gespräch wurde auch Nonverbal unterstützt. Sie hat sich dann nach einer Weile hingesetzt und gemeinsam Schulter an Schulter wurde aus dem Fenster geschaut. Sie war ausgeglichen und zufrieden, ab und zu kam ein verschmitztes Lächeln.
In der Begleitung der Personen mit Demenz geht es um die Gestaltung des Augenblicks und des jetzt gelebten Momentes.